Fuente: Universidad Tecnológica de Queensland
Los nuevos métodos de capacitación de alta tecnología para trabajadores de la construcción se probaron en el primer estudio de Australia sobre la efectividad de la capacitación en realidad virtual.
El proyecto de tres años involucró una asociación de investigadores líderes de QUT, Construction Skills Queensland (CSQ) y Next World Enterprise, con el apoyo de varios operadores de capacitación registrados.
Este es el primer estudio en Australia que evalúa la efectividad de la capacitación en construcción impartida a través de VR en comparación con los métodos de capacitación convencionales (cara a cara).
Los investigadores probaron los resultados del curso “Trabajar en alturas de forma segura” utilizando una simulación de realidad virtual personalizada y los compararon con la misma formación impartida con métodos tradicionales.
El estudio encontró que los resultados del entrenamiento de RV eran comparables con el entrenamiento tradicional para la mayoría de las preguntas evaluadas inmediatamente después del entrenamiento, siendo el entrenamiento tradicional moderadamente más efectivo.
Sin embargo, cuando se volvió a evaluar después de un mes, el conocimiento retenido a través de la RV fue comparable al aprendizaje retenido a través de la capacitación presencial.
El director ejecutivo de Construction Skills Queensland (CSQ), Brett Schimming, dijo que el estudio sugiere que la realidad virtual podría ser un método de entrega adicional viable en la futura capacitación en construcción.
“Los avances tecnológicos están cambiando la faz de todas las industrias y la construcción no es diferente; CSQ está interesado en comprender cómo pueden ocurrir estos cambios, tanto en términos de nuevos requisitos de habilidades como de nuevos enfoques para la capacitación”, dijo el Sr. Schimming.
“Los resultados del estudio brindan a los proveedores de capacitación un argumento interesante para explorar más a fondo las tecnologías de capacitación emergentes: CSQ observará de cerca la respuesta comercial a la investigación desde aquí.
“La seguridad seguirá siendo primordial en todas las charlas de capacitación en construcción, incluso cuando se considere la introducción de la realidad virtual en la industria de capacitación actual”, dijo.
La investigadora principal de QUT, la profesora asociada Kate Thompson, dijo que el estudio arrojó algunas ideas interesantes sobre el entrenamiento de realidad virtual en entornos de construcción, ya que no se basó en la experiencia previa de realidad virtual.
“Alrededor del 60% de los aprendices de realidad virtual nunca antes habían usado la tecnología, pero esta experiencia de realidad virtual les brindó un entorno seguro para aprender en su tiempo libre”, dijo.
Podían practicar las habilidades tantas veces como quisieran antes de pasar a la siguiente etapa”.
“Esta es un área realmente emocionante para explorar, ya que no todos los entornos de entrenamiento de RV son iguales”.
El profesor Thompson dijo que el resultado emocionante fue el establecimiento de pautas para ayudar a las personas a crear entornos de realidad virtual que pueden ser efectivos en la capacitación y el desarrollo de habilidades.
Michael O’Reilly, conductista y fundador de Next World, una empresa de capacitación en RV, ha notado el rápido interés en la RV en la capacitación en el lugar de trabajo en los últimos años. Gracias a su uso en todas las industrias y mercados internacionales.
“La verdadera belleza de la realidad virtual es que podemos poner a las personas en situaciones peligrosas simuladas para ayudarlos a comprender por qué existen los estándares de seguridad, pero podemos hacerlo de manera segura. Esto crea un nivel de comprensión y conexión emocional que conduce a un cambio de comportamiento positivo”, dijo.
“Una de las implicaciones importantes de este estudio es que podemos reducir el tiempo de aprendizaje al agregar VR sin comprometer los resultados del aprendizaje. ¡Es un cambio de juego!”
“La capacitación en el trabajo se mezcla cada vez más con la realidad virtual que ocupa su lugar junto con otros modos, mientras que se ve cada vez más como la opción preferida debido a su poder para generar resultados de aprendizaje”, concluyó.
CSQ no es nuevo en el uso de la realidad virtual en el entorno educativo: actualmente ejecuta un programa popular en las escuelas, que brinda a los estudiantes una experiencia de realidad virtual interactiva en un sitio de construcción.
“El uso de la realidad virtual ha demostrado ser una herramienta de participación efectiva para nosotros, donde nuestro objetivo es despertar el interés de los estudiantes en aprender sobre una carrera de construcción”, dijo Schimming.
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Diseño: research.qut.edu.au/viser/port … nstruction-training/